Czy martwisz się, że Twoje dziecko ma trudności z jedzeniem, mówi niewyraźnie lub nadmiernie się ślini? Jako rodzic, pragniesz dla swojego malucha wszystkiego, co najlepsze, a każda przeszkoda w rozwoju może budzić niepokój. Spokojnie, to częste wyzwania, z którymi można sobie skutecznie poradzić. Właśnie w tym celu powstała integracja odruchów ustno-twarzowych – bezpieczna i przyjazna terapia, która wspiera dziecko w kluczowych obszarach, takich jak mowa i jedzenie. W naszym przedszkolu zajęcia prowadzone są przez certyfikowanego terapeutę, który z empatią i zaangażowaniem podchodzi do potrzeb każdego malucha.
Uwaga: Nasza terapia jest dostępna wyłącznie dla dzieci uczęszczających do Przedszkola Jagódka.
Odruchy ustno-twarzowe to podstawowe, automatyczne reakcje nerwowo-mięśniowe, które są fundamentem dla bardziej złożonych umiejętności. Pomyśl o nich jak o fundamencie, na którym budujemy dom – jeśli jest solidny, cała konstrukcja będzie stabilna. Te pierwotne odruchy odpowiadają za tak kluczowe funkcje jak ssanie, połykanie i żucie. Prawidłowa integracja odruchów pozwala im przekształcić się w świadome, kontrolowane ruchy, niezbędne do poprawnego mówienia, bezpiecznego jedzenia różnorodnych pokarmów i swobodnego wyrażania emocji poprzez mimikę. Metody takie jak MNRI® opierają się na neurofizjologicznych podstawach, by wspierać ten naturalny proces rozwojowy.
Czasami sygnały, że pierwotne odruchy nie wygasły lub nie zintegrowały się prawidłowo, są subtelne. Warto być czujnym obserwatorem, ale bez niepotrzebnego zamartwiania się. Zwróć uwagę, czy u Twojego dziecka w wieku przedszkolnym występują poniższe zachowania:
Trudności z jedzeniem: problemy z gryzieniem i żuciem twardszych pokarmów, preferowanie papek, wybiórczość pokarmowa.
Problemy z mową: niewyraźna artykulacja, seplenienie, opóźniony rozwój mowy.
Nadmierne ślinienie się po drugim roku życia.
Często otwarta buzia i oddychanie przez usta.
Ograniczona mimika twarzy, sprawiająca wrażenie „zamrożonej”.
Jeśli zauważasz jeden lub więcej z tych objawów, nie oznacza to od razu poważnego problemu. To po prostu sygnał, że warto skonsultować się ze specjalistą. Wczesne wsparcie może znacząco poprawić komfort życia dziecka. Zapraszamy na bezpłatną obserwację, by ocenić sytuację i rozwiać Twoje wątpliwości.
Rozumiemy, że perspektywa terapii może być stresująca, dlatego cały proces w naszym przedszkolu jest zaprojektowany tak, by był jak najbardziej przyjazny dla dziecka i zrozumiały dla rodzica. Przebiega on w kilku etapach:
Konsultacja i wywiad: Zaczynamy od rozmowy z Tobą, by poznać historię rozwoju dziecka i zrozumieć Twoje obawy.
Diagnoza funkcjonalna: Terapeuta poprzez zabawę i ukierunkowane zadania ocenia napięcie mięśniowe, pracę języka, warg, żuchwy oraz obserwuje schematy odruchowe.
Indywidualny plan terapii: Na podstawie diagnozy tworzymy spersonalizowany program, dostosowany do unikalnych potrzeb Twojego malucha.
Zajęcia terapeutyczne: Spotkania odbywają się regularnie i są wplecione w rytm dnia przedszkolnego. Wykorzystujemy ćwiczenia w formie zabawy, np. dmuchanie baniek, robienie śmiesznych min, picie przez słomkę czy delikatne masaże, by terapia była dla dziecka przyjemnością, a nie obowiązkiem.
Monitorowanie i współpraca: Na bieżąco śledzimy postępy i jesteśmy w stałym kontakcie z rodzicami, udzielając wskazówek do pracy w domu.
W naszej pracy łączymy różne, sprawdzone podejścia, by zapewnić kompleksowe wsparcie. Terapia oralno-motoryczna skupia się na wzmacnianiu i koordynacji mięśni odpowiedzialnych za mowę i jedzenie. Wykorzystujemy również elementy terapii sensomotorycznej, by poprawić odbieranie i przetwarzanie bodźców w obrębie twarzy. Ważnym filarem jest dla nas program MNRI® (Metoda Masgutowej), który koncentruje się na neurosensomotorycznej integracji schematów odruchów, by przywrócić ich prawidłowy wzorzec na poziomie neurofizjologicznym. Dzięki takiemu podejściu stymulujemy rozwój dziecka na wielu płaszczyznach jednocześnie.
Czy terapia integracji odruchów ustno-twarzowych jest bezpieczna?
Absolutnie tak. Terapia jest prowadzona przez wykwalifikowanego specjalistę, który stosuje delikatne, nieinwazyjne techniki. Wszystkie ćwiczenia są dostosowane do wieku, możliwości i wrażliwości dziecka.
Dla dzieci w jakim wieku przeznaczona jest terapia?
Nasza oferta skierowana jest głównie do dzieci w wieku 3–6 lat, jednak program terapii jest zawsze dostosowywany indywidualnie i może być z powodzeniem stosowany również u młodszych lub starszych dzieci, w zależności od potrzeb.
Jak długo trwa terapia?
Czas trwania jest kwestią indywidualną. U jednych dzieci znaczącą poprawę widać już po kilku tygodniach, u innych proces może potrwać kilka miesięcy. Wszystko zależy od stopnia nasilenia trudności i zaangażowania w ćwiczenia.
Czy w zajęciach mogą brać udział dzieci spoza przedszkola?
Nie, zajęcia terapeutyczne są przeznaczone tylko dla dzieci uczęszczających do Naszej Placówki.
Tworzymy ciepłe i bezpieczne środowisko, w którym każde dziecko może rozwijać się w swoim tempie, odkrywać talenty i budować pewność siebie.